ENSINO E APRENDIZAGEM SOBRE POLUIÇÃO AMBIENTAL COM ENFOQUE CTS: Possibilidades para uma Educação Ambiental
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Resumo
O presente artigo, no âmbito do ensino de ciências, teve como objetivo analisar e verificar as contribuições de uma Sequência Didática (SD) na aprendizagem de poluição ambiental com enfoque em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). Com a aplicação da SD os alunos obtiveram melhorias nas argumentações sobre meio ambiente e poluição ambiental com relações CTS e o desenvolvimento de uma educação ambiental critica.
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