Um MATERIAL BOTÂNICO NO ENSINO DE BIOLOGIA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA - UFMT
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Resumo
Buscou-se apresentar uma proposta de recurso didático para facilitar o ensino sobre plantas Criptógamas. Foi elaborada uma sequência didática sobre os grupos Bryophytas e Pteridophytas, no âmbito do Programa Residência Pedagógica do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas - UFMT, na qual foram desenvolvidas atividades práticas e contextualizadas com auxílio da demonstração de materiais botânicos. Houve a participação de 123 estudantes (58,54% meninas), entre a faixa etária de 16 a 18 anos, matriculados no segundo ano do ensino médio em uma escola pública de Cuiabá- MT. Os resultados encontrados apontam que o uso do material botânico em sala de aula parece facilitar a compreensão de conteúdos botânicos mais complexos e da natureza da Ciência, favorecendo o protagonismo dos estudantes em sala de aula.
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Referências
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