A UTILIZAÇÃO DO KAHOOT COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE BIOLOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA
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Resumo
O ensino–aprendizagem a contemporaneidade tem enfrentado alguns desafios que muitas das vezes torna o ensino disperso, ocasionando um baixo rendimento dos discentes. Assim, a pesquisa teve como objetivo aplicar um Quiz, utilizando o software digital Kahoot, a fim de proporcionar uma aprendizagem mais dinâmica e interativa no ensino de Biologia. A pesquisa teve uma abordagem quanti-qualitativa e foi desenvolvida numa escola de ensino médio em tempo integral localizada no município de Quixeramobim – Ceará, com professores da disciplina de biologia e com as turma da 2° série do ensino médio. Foram aplicados jogos na modalidade Quiz, utilizando a plataforma Kahoot, durante o processo de acompanhamento em forma de atividades semanais referentes aos conteúdos ministrados pelo professor da disciplina. A análise dos dados se deu pela tabulação e interpretação de dados com os programas Excel e Google Formsque gerou gráficos automaticamente. Os resultados apresentaram que os professores não possuíam domínio de softwares digitais no ensino, mas eram cientes da importância para aprendizagem. Quanto aos alunos, a utilização de softwares digitais teve uma boa aceitação da ferramenta e gostariam que fosse utilizado outras vezes pelo professor em sala, uma vez que facilitou o entendimento do conteúdo estudado.
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