EXPERIÊNCIAS NO PROGRAMA RESIDENCIA PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA.
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Resumo
O presente trabalho tem como objetivo relatar as experiências, vivências e ações desenvolvidas no Programa de Residência Pedagógica Subprojeto Biologia da Universidade Federal dos Vales se Jequitinhonha e Mucuri, no contexto do distânciamento social, proveniente da pandemia do COVID-19. Neste trabalho, relata-se o desenvolvimento das ações em uma escola pública na periferia da cidade de Diamantina - MG, tendo como destaque os planejamentos, a adaptação do ensino por meio das aulas remotas e a importância das ferramentas digitais para o processo de ensino e aprendizagem. Entre aulas remotas, híbridas e presenciais buscamos vivenciar essas experiencias, trabalhando com diferentes estratégias, refletindo sobre as nossas práticas, pois o “novo” ensino impôs uma realidade para a formação inicial dos residentes, para os professores preceptores e para os estudantes da escola básica, neste momento de incertezas.
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