REFLEXÕES SOBRE O SUBPROJETO BIOLOGIA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI
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Resumo
Este texto traz as impressões e reflexões dos diversos atores envolvidos no Subprojeto Biologia do Programa Residência Pedagógica, durante o edital de 2022 a 2024: residentes, preceptores e docente orientadora na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, campus Diamantina/MG. É consenso entre os envolvidos que o programa tem impactos positivos na formação de professores, tanto inicial quanto continuada e permanente, bem como na melhoria da aprendizagem dos estudantes da educação básica. O contato imersivo com a realidade escolar, com os desafios e gratificações da docência é em grande parte responsável pelo sucesso do programa, que deveria se estender a todos os licenciandos. No entanto, há que se ponderar que as precárias condições de trabalho e os baixos salários dos professores de escolas públicas da educação básica, ainda seguem sendo entraves para a construção da identidade profissional docente dos residentes.
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Referências
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