A ROBÓTICA EDUCACIONAL COMO FERRAMENTA PARA ENSINO DE CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE IMPERATRIZ, MARANHÃO
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Resumo
Objetivou-se testar protótipos montados com Kits de Robótica Educacional EDUTEC ED6 e ED26 fornecido pela Prefeitura Municipal de Imperatriz – MA para aulas de Ciências do 6º ao 9º ano do ensino fundamental. O trabalho foi desenvolvido com alunos do clube de Robótica Optimus da Escola Municipal Castro Alves I de Imperatriz – MA, selecionados através de entrevista, habilidades de montagem, organização e trabalho em equipe. Após a seleção ficaram um total de 48 alunos, 12 de cada série. No período de setembro a novembro de 2022 os alunos montaram protótipos utilizando a ficha de montagem para estudar conceitos abordados em Ciências: Sistemas do Corpo Humano no 6º ano; Máquinas simples e Complexas no 7º ano; Energia e Eletricidade no 8º ano; e Anatomia Comparada no 9º ano, seguidos conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o livro didático utilizado na escola. Este trabalho demonstrou que os modelos montados proporcionam aulas mais dinâmicas que instigam a curiosidade do aluno, bem como sua vontade de participar. Utilizar a tecnologia para auxiliar no ensino, torna as aulas mais atrativas e coloca os alunos como agentes ativos no seu aprendizado, dando significado aos conceitos trabalhados. Outro ponto importante é que a Robótica vai além da sala de aula, os alunos são instigados a pensar, questionar, colocar os conteúdos estudados em prática, nada é realizado de forma mecânica ou ensinado o passo-a-passo, os alunos questionam, pensam, buscam soluções e são sempre desafiados durante as atividades.
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